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想讓孩子記得孤獨打電動還是你陪他玩遊戲
情緒管理溝通表達解決問題團隊合作發掘天賦
心理師特別推薦超過20款最具啟發性親子桌遊
讓孩子養成主動學習靈活應變不情緒化的積極個性
臺灣第一本諮商心理師為親師撰寫的桌遊教養書
書籍資訊
作者王雅涵
書系親子教養館
出版社方言文化
出版日期2019/07/10
商品語言繁體/中文
內容簡介
想讓孩子記得孤獨打電動還是你陪他玩遊戲
情緒管理溝通表達解決問題團隊合作發掘天賦
心理師特別推薦超過20款最具啟發性親子桌遊
讓孩子養成主動學習靈活應變不情緒化的積極個性
臺灣第一本諮商心理師為親師撰寫的桌遊教養書
面對親子互動及成長議題身為父母的你是否有以下困擾與不安
想和孩子更親近卻總是不知該從何著手
希望孩子快樂成長又擔心他們耽溺於電玩遊戲
不願孩子輸在起跑點上但不知道如何激發孩子的學習動機
讓專業兒少諮商心理師告訴你桌遊不只是娛樂道具更是帶領孩子成長拉近親子關係的最佳利器
擺脫3c成癮不自覺中養成新課綱核心素養
隨著教育資源的高度電子化中小學生一人一平板的現象日漸普及然而3c成癮問題始終是注重教育的家長心中難以解決的問題許多人一直在找尋如何幫助孩子遠離數位傷害的方式卻不得其門而入
另一方面隨著108新課綱的到來強調要培養孩子解決問題的能力光是死讀課本與參考書不僅無法滿足孩子的學習需求更跟不上教育改革的潮流想必也讓新手爸媽們有些無所適從其實以上問題都有一個簡單有效的共同解答就是目前正夯的不插電遊戲桌遊
專長兒少諮商並身兼桌遊講師的諮商心理師王雅涵將活用她豐富的輔導經驗結合新課綱中核心素養的三面九項在本書中為家長們的訴求提供最歡樂也最溫馨的解方
活用遊戲機制親子溝通有愛無礙
孩子和父母之間最常發生的困難就是聽不懂彼此在說什麼面對孩子突如其來的言行舉止父母常常不知道該如何反應親子溝通的最大關鍵在於建立關係而建立關係的最佳方法之一就是和孩子一起玩遊戲當孩子玩完遊戲充滿歡笑的時候便可以開始進行溝通進而建立出屬於你們之間特有的默契
舉個例子moo斯密碼moos code是一款很簡單的反應類遊戲遊戲背景是乳牛大廚moo因失聲而必須用木勺敲擊聲來指揮徒弟進行料理遊戲過程中每個人都有一張粉紅色翻譯提示卡上面寫著敲幾下代表什麼玩家要一邊看著提示卡一邊聽著湯匙敲擊的聲音專注且快速反應過來大廚要的是什麼這過程中的翻譯專注及反應不正是親子溝通最需要的嗎
親子溝通最常出現問題的原因就是我們沒有那張粉紅色翻譯提示卡以至於你聽不懂孩子想表達的也常責怪孩子為何不懂你當我們替每件事情畫上密碼把每個情緒清楚地說出來就能引導孩子整理思緒幫他們培養情緒的疏通轉移和表達能力如此一來你們就能像乳牛大廚和他的徒弟們一樣越來越有默契
跳脫規則創造你與孩子之間獨一無二的體驗
在運用桌遊的過程中有時候規則並不是那麼重要我們可以試著去更改甚至創造新的規則延伸出我們想要帶給孩子的觀念或感受讓桌遊發揮出更多的價值
遊戲絕不只是一件陪伴性質的工作而是我們與孩子雙方都能樂在其中的親密體驗更是彼此未來的寶貴記憶倒空自己單純地和孩子玩場遊戲吧在你玩過之後活用桌遊的靈感與創意自然會隨著你與孩子之間的共同經驗源源不絕地產生為你和孩子帶來終身受用的成長與永難忘懷的溫暖回憶
本書特色
面對親子互動及成長議題身為父母的你是否有以下困擾與不安
臺灣第一本由諮商心理師撰寫的桌遊書教你如何讓桌遊成為父母的好幫手
與孩子一起在玩樂中成長有效增進親子互動讓你與孩子的心沒有距離
結合108課綱的素養教育與問題解決能力讓桌遊從有趣玩具變成最佳教具
感動推薦
王芯婷財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會社工督導
侯惠澤臺灣科技大學特聘教授迷你教育遊戲團隊ntustmeg主持人
南瓜妹中華民國遊戲教育協會主任講師
陳志恆諮商心理師作家
陳品皓臨床心理師好日子心理治療所米露谷心理治療所執行長
黃之盈諮商心理師作家
賴奕銘北區輔導桌遊共學社群主持人
謝玉蓮臨床心理師繪星心理治療所所長
依姓氏筆劃排列
各界好評
哇哈以活力正向與樂觀的態度帶著桌遊陪伴不同年齡層的孩子和親子將這種助人的熱情散播到各地傳遞正向及看見希望的價值王芯婷財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會社工督導
雅涵寫了她人生中第一本書分享了許多她對桌遊運用在促發個體了解自我連結關係發展訓練等等的經驗談這些議題是很多家長教師或是熱愛桌遊的朋友們都很關注的議題我非常開心推薦此書給更多喜愛遊戲的朋友們閱讀侯惠澤臺灣科技大學特聘教授迷你教育遊戲團隊ntustmeg主持人
從她的背包蹦出的桌遊不只能搭建輕盈的遊玩歡樂時光還能結合心理學的專業知能變換出內建導航的魔法飛毯接住每個孩子的難處與重量帶著他們翱翔看見生命的美好與良善南瓜妹中華民國遊戲教育協會主任講師
雅涵最擅長的就是將遊戲融入助人工作中不論是諮商團體演講或工作坊遊戲都扮演了促成改變的關鍵角色陳志恆諮商心理師作家
玩樂是人的天性好的玩樂方式也可以是奠定人格發展的重要媒介之一誠摯推薦本書給每一位重視孩子身心成長的父母與教育工作者陳品皓臨床心理師好日子心理治療所米露谷心理治療所執行長
在書中的每個桌遊都不只是玩而已是建立關係是運用媒材來評估也是一個個靠近孩子的入口黃之盈諮商心理師作家
雅涵對桌遊媒材的運用與教學風格正如其粉絲團的名稱一般總是能夠帶著學員如同體驗一場歡樂旅行後有所收穫與領悟賴奕銘北區輔導桌遊共學社群主持人
這多年的互動中可以在雅涵的身上感受到她對人無比的熱情能量當然也包括在桌遊應用上的創意然而在她這本書的書寫文字中我更深深感受她從在陪伴服務對象互動中所開啟心靈對話空間慢慢堆疊交織成彼此深厚的生命禮物謝玉蓮臨床心理師繪星心理治療所所長
作者介紹
作者王雅涵
一個愛玩愛吃愛唱歌的歡樂心理師曾經擔任過和中輟生搏感情的社工喜歡用活潑彈性的方式和孩子們相處不喜歡被限制想挑戰自己成為一個不被專業形象框架住的人致力將心理諮商與桌遊等相關媒材結合讓每個人都能在歡樂的氛圍下感受到愛與尊重
行跡遍及臺灣各個角落曾一年環島超過十二次在工作和玩樂中尋找平衡期待能和每個接觸到的人說故事談生命一起更喜愛自己活出美好
現任
小驢駒創意工作室特約講師
中崙心理諮商所兼任心理師
中華民國遊戲教育協會聘任講師
家扶基金會勵馨基金會世界展望會等社福機構合作心理師
fb心理師的歡樂之旅wahago
想讓孩子記得孤獨打電動還是你陪他玩遊戲
情緒管理溝通表達解決問題團隊合作發掘天賦
心理師特別推薦超過20款最具啟發性親子桌遊
讓孩子養成主動學習靈活應變不情緒化的積極個性
臺灣第一本諮商心理師為親師撰寫的桌遊教養書
書籍資訊
作者王雅涵
書系親子教養館
出版社方言文化
出版日期2019/07/10
商品語言繁體/中文
內容簡介
想讓孩子記得孤獨打電動還是你陪他玩遊戲
情緒管理溝通表達解決問題團隊合作發掘天賦
心理師特別推薦超過20款最具啟發性親子桌遊
讓孩子養成主動學習靈活應變不情緒化的積極個性
臺灣第一本諮商心理師為親師撰寫的桌遊教養書
面對親子互動及成長議題身為父母的你是否有以下困擾與不安
想和孩子更親近卻總是不知該從何著手
希望孩子快樂成長又擔心他們耽溺於電玩遊戲
不願孩子輸在起跑點上但不知道如何激發孩子的學習動機
讓專業兒少諮商心理師告訴你桌遊不只是娛樂道具更是帶領孩子成長拉近親子關係的最佳利器
擺脫3c成癮不自覺中養成新課綱核心素養
隨著教育資源的高度電子化中小學生一人一平板的現象日漸普及然而3c成癮問題始終是注重教育的家長心中難以解決的問題許多人一直在找尋如何幫助孩子遠離數位傷害的方式卻不得其門而入
另一方面隨著108新課綱的到來強調要培養孩子解決問題的能力光是死讀課本與參考書不僅無法滿足孩子的學習需求更跟不上教育改革的潮流想必也讓新手爸媽們有些無所適從其實以上問題都有一個簡單有效的共同解答就是目前正夯的不插電遊戲桌遊
專長兒少諮商並身兼桌遊講師的諮商心理師王雅涵將活用她豐富的輔導經驗結合新課綱中核心素養的三面九項在本書中為家長們的訴求提供最歡樂也最溫馨的解方
活用遊戲機制親子溝通有愛無礙
孩子和父母之間最常發生的困難就是聽不懂彼此在說什麼面對孩子突如其來的言行舉止父母常常不知道該如何反應親子溝通的最大關鍵在於建立關係而建立關係的最佳方法之一就是和孩子一起玩遊戲當孩子玩完遊戲充滿歡笑的時候便可以開始進行溝通進而建立出屬於你們之間特有的默契
舉個例子moo斯密碼moos code是一款很簡單的反應類遊戲遊戲背景是乳牛大廚moo因失聲而必須用木勺敲擊聲來指揮徒弟進行料理遊戲過程中每個人都有一張粉紅色翻譯提示卡上面寫著敲幾下代表什麼玩家要一邊看著提示卡一邊聽著湯匙敲擊的聲音專注且快速反應過來大廚要的是什麼這過程中的翻譯專注及反應不正是親子溝通最需要的嗎
親子溝通最常出現問題的原因就是我們沒有那張粉紅色翻譯提示卡以至於你聽不懂孩子想表達的也常責怪孩子為何不懂你當我們替每件事情畫上密碼把每個情緒清楚地說出來就能引導孩子整理思緒幫他們培養情緒的疏通轉移和表達能力如此一來你們就能像乳牛大廚和他的徒弟們一樣越來越有默契
跳脫規則創造你與孩子之間獨一無二的體驗
在運用桌遊的過程中有時候規則並不是那麼重要我們可以試著去更改甚至創造新的規則延伸出我們想要帶給孩子的觀念或感受讓桌遊發揮出更多的價值
遊戲絕不只是一件陪伴性質的工作而是我們與孩子雙方都能樂在其中的親密體驗更是彼此未來的寶貴記憶倒空自己單純地和孩子玩場遊戲吧在你玩過之後活用桌遊的靈感與創意自然會隨著你與孩子之間的共同經驗源源不絕地產生為你和孩子帶來終身受用的成長與永難忘懷的溫暖回憶
本書特色
面對親子互動及成長議題身為父母的你是否有以下困擾與不安
臺灣第一本由諮商心理師撰寫的桌遊書教你如何讓桌遊成為父母的好幫手
與孩子一起在玩樂中成長有效增進親子互動讓你與孩子的心沒有距離
結合108課綱的素養教育與問題解決能力讓桌遊從有趣玩具變成最佳教具
感動推薦
王芯婷財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會社工督導
侯惠澤臺灣科技大學特聘教授迷你教育遊戲團隊ntustmeg主持人
南瓜妹中華民國遊戲教育協會主任講師
陳志恆諮商心理師作家
陳品皓臨床心理師好日子心理治療所米露谷心理治療所執行長
黃之盈諮商心理師作家
賴奕銘北區輔導桌遊共學社群主持人
謝玉蓮臨床心理師繪星心理治療所所長
依姓氏筆劃排列
各界好評
哇哈以活力正向與樂觀的態度帶著桌遊陪伴不同年齡層的孩子和親子將這種助人的熱情散播到各地傳遞正向及看見希望的價值王芯婷財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會社工督導
雅涵寫了她人生中第一本書分享了許多她對桌遊運用在促發個體了解自我連結關係發展訓練等等的經驗談這些議題是很多家長教師或是熱愛桌遊的朋友們都很關注的議題我非常開心推薦此書給更多喜愛遊戲的朋友們閱讀侯惠澤臺灣科技大學特聘教授迷你教育遊戲團隊ntustmeg主持人
從她的背包蹦出的桌遊不只能搭建輕盈的遊玩歡樂時光還能結合心理學的專業知能變換出內建導航的魔法飛毯接住每個孩子的難處與重量帶著他們翱翔看見生命的美好與良善南瓜妹中華民國遊戲教育協會主任講師
雅涵最擅長的就是將遊戲融入助人工作中不論是諮商團體演講或工作坊遊戲都扮演了促成改變的關鍵角色陳志恆諮商心理師作家
玩樂是人的天性好的玩樂方式也可以是奠定人格發展的重要媒介之一誠摯推薦本書給每一位重視孩子身心成長的父母與教育工作者陳品皓臨床心理師好日子心理治療所米露谷心理治療所執行長
在書中的每個桌遊都不只是玩而已是建立關係是運用媒材來評估也是一個個靠近孩子的入口黃之盈諮商心理師作家
雅涵對桌遊媒材的運用與教學風格正如其粉絲團的名稱一般總是能夠帶著學員如同體驗一場歡樂旅行後有所收穫與領悟賴奕銘北區輔導桌遊共學社群主持人
這多年的互動中可以在雅涵的身上感受到她對人無比的熱情能量當然也包括在桌遊應用上的創意然而在她這本書的書寫文字中我更深深感受她從在陪伴服務對象互動中所開啟心靈對話空間慢慢堆疊交織成彼此深厚的生命禮物謝玉蓮臨床心理師繪星心理治療所所長
作者介紹
作者王雅涵
一個愛玩愛吃愛唱歌的歡樂心理師曾經擔任過和中輟生搏感情的社工喜歡用活潑彈性的方式和孩子們相處不喜歡被限制想挑戰自己成為一個不被專業形象框架住的人致力將心理諮商與桌遊等相關媒材結合讓每個人都能在歡樂的氛圍下感受到愛與尊重
行跡遍及臺灣各個角落曾一年環島超過十二次在工作和玩樂中尋找平衡期待能和每個接觸到的人說故事談生命一起更喜愛自己活出美好
現任
小驢駒創意工作室特約講師
中崙心理諮商所兼任心理師
中華民國遊戲教育協會聘任講師
家扶基金會勵馨基金會世界展望會等社福機構合作心理師
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